Tallinna Majanduskoolil täitus 115. tegutsemisaasta

Tallinna Majanduskool on alates 1906. aastast nii kutse- kui ka rakenduskõrghariduse vormis toonud kokku oma ala asjatundjatest õpetajad ning oma arengut väärtustavad õppijad. Enam kui 30 000 vilistlast, püsiv populaarsus õppijate hulgas, pidev erialaarendus ning tööandjate tunnustus on loonud Tallinna Majanduskoolile usaldusväärse koostööpartneri maine nii elukestvaks õppeks kui ka õppekavaarenduseks.

1906. aastal Gustav Narusbeki Erakaubanduskoolina tegevust alustanud tänane Tallinna Majanduskool on mitmete liitumiste, nime ja asukoha vahetuste tulemusena kujunenud omanäoliseks ja selge identiteediga kutseõppeasutuseks. Kool täidab oma paljuski ainulaadsete õppekavadega Eesti haridusmaastikul asendamatut rolli.

Läbi aegade on nii kutse- kui ka rakenduskõrghariduse tasemel majandus-, arvestusala-, finants- ja haldusvaldkonna õpet pakutud väga erinevate õppekavade baasil, ent alati on tuginetud põhimõttele õpetada vaid neid erialasid, mille järele on tööturul selge nõudlus ning just sellises vormis, nagu sobib õppijatele.

Kvaliteetse ja konkurentsivõimelise õppe pakkumine on hoidnud majanduskooli läbi aegade atraktiivsena ning on tavapärane, et kooli populaarsemate erialade sisseastumiskonkursid kõiguvad vahemikus 3–5 soovijat kohale.

Tallinna Majanduskooli direktor Triin Laasi-Õige käsitleb kooli eduloo ühe alustalana uutmoodi toimemudelit, milles on kesksel kohal tegevspetsialistidest moodustuv õpetajaskond. Laasi-Õige sõnul on nende spetsialistide jaoks õpetajatöö kutsumus number kaks, aga oma esimese kutsumuse alusel on nad tuntud ja tunnustatud professionaalid töömaailmas. „Vahetu kontakt töömaailma ja õppekavade vahel tagab direktori sõnul õppe aja- ja asjakohasuse ning aitab kaasa lõpetajate konkurentsivõime kujunemisele,“ kinnitab direktor.

„Iga-aastaselt uueneva erialavalikuga Tallinna Majanduskooli ei peaks käsitlema lihtsalt koolina, vaid pigem professionaalidest ning elukestvat õpet väärtustavatest tuleviku tegijatest moodustuva võrgustikuna, kus kohtuvad potentsiaalsed tööandjad, töövõtjad, koostööpartnerid ja kolleegid,“ lisab Laasi-Õige.

Tallinna Majanduskoolis teatakse, et lisaks oskustele ja teadmistele vajavad õpilased õpingute vältel koolipoolset tuge. Eriti vajavad tuge täiskasvanud õppijad ja eriti vajatakse seda praegusel ajal, kui stressi on keskmisest enamgi. „Õpilaste paremaks toimetulekuks oleme sisse viinud nõustamistegevuse kolmes valdkonnas,“ kinnitab õppedirektor Helen Raid.

Esiteks õppenõustamine, mille peaeesmärk on õpilase toetamine õpingute planeerimisel ja info andmine õppekorralduslikes küsimustes. Teiseks karjäärinõustamine, mille eesmärk on toetada õpilaste karjääritee ja valikute planeerimist ning aidata kaasa professionaalse arengu sihtide saavutamisele. Kolmandaks psühholoogiline nõustamine, mille käigus pakutakse õpilastele nõustamist ja abi väga erinevate eluprobleemide ja konfliktide lahendamiseks, mis takistavad nii õppes kui ka tööelus täisväärtuslikku osalemist.

Loorberitele puhkama ei jääda ka 116. tegutsemisaastal. Kooli uue 2022–2025 arengukava raames on sõnastatud ambitsioonikad eesmärgid, mis seonduvad nii õppimisvalikute paindlikumaks muutmisega, uuenduslike õppemeetoditega kui ka majanduskooli inimestest ühtse kogukonna kujundamisega, võimendamaks niigi võimsat sotsiaalset kapitali veelgi.

Järgmise arenguperioodi lähtealuseks on toimida usaldusväärse koostööpartnerina nii igas eas õppijaile professionaalseks elukestvaks arenguks kui ka ettevõtetele arendusprojektideks ärinduse ja halduse valdkonnas.

Eelmise aasta tegemistest ja tulemustest saab lugeda siit.